活动设计充分考虑当代青少年的心理特点，从他们的生活中可以感受到的传统文化出发，引导学员在不同地域多种文化形态的古今融通的文化氛围中，通过寻迹、探访、学习、体验、动手、设计、创造、讨论等多种学习活动，主动参与、积极体验、实践探索、自觉建构。这样的学习方式，鲜活生动、喜闻乐见，容易激发学员的学习兴趣，唤醒他们的传统文化意识，形成文化认同。也更加容易的把在活动中学习到的传统文化，通过自己的学习，勾连统整，建构完整的属于孩子自己的传统文化的足迹脉络
2015年5月23日，由丰台区少年宫、密云少年宫、天津和平青...
美国当地时间2015年4月15日，2015VEX世界机器人锦...
该教育法自二十世纪产生以来直至今日，经过各国教育家和教师的不...
2015年世界中学生啦啦操锦标赛已于美国弗罗里达州奥兰多当地...
