微课程.科体类.机器人课程《基于变量的多路口巡线程序设计》
微课设计方案
姓名 |
朱兵 |
专业 |
机器人 |
微课名称 |
《基于变量的多路口巡线程序设计》 |
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学情分析 |
学生具备一定的数、理、机械和计算机编程基础，能够编译比较简单的程序，抽象思维逐渐形成但尚未成熟，擅模仿而少创意，需加强逻辑思维训练。 |
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设计理念与特色 |
引入具体的问题，以问题带教学，强化学生逻辑思维严谨性的训练，在设计中考虑教学内容的延续性和扩展，由简至繁、由浅入深，将教与学融合在系统的体系当中。 |
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活动设计 |
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活动目标 |
知识与技能目标：了解常量的概念；理解变量在编程中的基本应用方式；能够在较简单的程序中正确使用变量。 情感目标：培养严谨的学习态度和理性思维，提升创新能力，激发热爱科学的精神。 |
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重点难点 |
重点：变量的理解和运用。 难点：变量在程序运行过程中赋值的变化对程序条件选择的影响。 |
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活动过程 |
1.复习单一路径下双光感巡线的两种编程方法，分析其原理和优缺点。 2.提出问题并引发思考：如何通过既定路线上的干扰。 3.引入变量的概念。 4.讲解如何应用变量解决问题的编程方式。 5.学生练习编程，并设计机器完成实际场地任务。 |
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