旋转飞椅—--冠齿轮垂直变向

第二届“见微知著，小课堂大智慧”丰台区校外教育机构

微课征集评展活动微课设计方案

姓名	张琪	单位	丰台区少年宫
出生年月	1984年3月	专业	机器人
微课名称	旋转飞椅—--冠齿轮垂直变向
学情分析	初步接触机器人课程年龄在8岁左右的新生。之前学习过齿轮传动、加速、减速传动，能够完成简单结构的基础搭建。该阶段的学生好奇心和主动性强、有较高的创新能力，对于知识遗忘程度高，需要多次讲解帮助记忆，缺乏对于结构的认知。
设计理念与特色	齿轮传动是结构搭建中经常运用的知识，需要学生加深记忆，便于熟练运用。将学生感兴趣的旋转飞椅为任务，以带入情境的方式让学生更容易接受垂直变向的传动知识。
教学设计
教学目标	知识与技能：掌握冠齿轮垂直变向传动。过程与方法：学生根据教师的引导，独立完成旋转飞椅的制作。情感态度价值观：了解机械原理让学生明白科技存在于生活中。
重点难点	重点：冠状齿轮的垂直变向。难点：能够搭建结构稳定的旋转飞椅。
教学过程	讲解冠齿轮知识，提出重点垂直变向。通过完成旋转飞椅的任务，教师指导搭建，突破结构难点。
评价方法	能够搭建冠齿轮垂直变向结构，完成旋转飞椅的制作。