姓名

杨松楠

专业

动漫

微课名称

《Q版小人诞生记》

学情分析

1.动漫班中组学员每班12人，年龄在8岁——10岁之间，这个年龄阶段的孩子大脑的抑制功能增强，抽象概括和推理能力开始形成。

2.中组班大部分学生能画出内容丰富的作品，有较高的创新意识，但学生造型不够严谨，有待进一步提高。

设计理念与特色

1.展示Q版人物的绘制流程，学生可以清楚的知道一个Q版人物是如何创作的。

2.展示绘制流程的同时向学生介绍正确的作画方式及观察方。

活动设计

活动目标

1.知识与技能目标：通过本节内容的教学，使学生认识到正确的作画观察方法，增强对绘制Q版漫画人物过程的了解，提高创作Q版动漫人物的能力。

2.过程与方法目标: 展示Q版人物的绘制过程，提高学生绘制Q版动漫人物的能力。

3.情感目标: 通过本节内容的教学，增强学生整体观察的能力，即整体——细节——整体的过程。

重点难点

教学重点：确定人物的身高比、头部十字基准线以及脊柱的中心线是刻画人物的关键，所以是本节内容的教学重点。

教学难点：Q版人物头部细节的刻画对表现人物的特点、人物的情感是关键，所以是本节内容的教学难点。

活动过程

课前准备：彩色铅笔，橡皮，勾线笔

一、介绍Q版人物的比例轮廓【教学重点】

1.确定身高比（3个头身长）

2.画出头部的十字基准线和身体脊柱的中心线

3.勾画身体的外轮廓

二、Q版人物的细节刻画

1.刻画Q版人物的头部【教学难点】

2.刻画Q版人物的躯干以及下半身

3.绘制Q版人物的光影关系

4.清理线稿