姓名

王妍

专业

美术

微课名称

《自制实用小书签》

学情分析

书签,是爱读书人喜爱的一种放在书籍内的小型美术工艺品，谁最爱学习，它就与谁最亲密。同学们，你们见过或有过什么样的书签？能给我们说说吗？引导学生了解书签的作用和形状，尝试利用面塑其他的方式自由制作、装饰和表现，提高学生的动手能力。

根据自己的兴趣和爱好制作出有个性的书签，挖掘创造潜能，抒发自己的情感。

通过展览、赠送等形式相互交流，培养学生感知美、接受美、创造美的能力。

设计理念与特色

一、课题选择

    在课题的选择上，对于儿童要注重观察、审美、动手、自主学习、开拓思维等多方面综合能力的培养。而非一味注重面塑技巧的教育。这节课的教学内容联系生活，通过对书签的观察，了解它们的作用和形状，尝试利用面塑以外的绘画手段和各种废旧材料等媒材自由制作、装饰和表现，根据自己的兴趣和爱好制作出有个性的书签，挖掘创造潜能，抒发自己的情感，并通过展示、交换、收藏和应用等形式相互交流，培养学生感知美、接受美、创造美的能力。

二、展示交流 课后延伸

    这节课上的亮点所在，课堂上突破了老师教，学生学的传统过程。学生敢于展示自己的作品和别人分享交流。将自己满意的作品送给同学，送给老师，与别人一起分享自己的快乐。

活动设计

活动目标

1.引导学生热爱生活，主动观察生活中的事物。

2.通过制作书签，训练学生利用多种手段进行艺术创造的能

力和综合审美能力。

3.使学生认识到小书签有艺术，有启迪，有催人进取的丰富内涵。

重点难点

活动重点：运用不同的线装饰书签上的图案。

活动难点：掌握奶牛头部的制作。

活动过程

1.欣赏、探讨书签在生活的应用。

2.用点、线、面装饰冰棍棒上的图案。

3.制作奶牛头部。

4.写生展示不同书签的造型。