姓名

商 颖

专业

手风琴

微课名称

《轮指练习——以车尔尼599NO.68第一乐句为例》

学情分析

    本课程为中租课，参加本节手风琴微课程的学员人数为6-8人，所有学员的专业水平为初级。

设计理念与特色

在手风琴的演奏过程中，轮指技巧是所有技术难点中不容忽视的一部分。它是增加乐曲华丽性的重要手段之一。成功的掌握轮值技巧不但可以展示演奏的技艺水平，还能够更好的表达乐思，在音乐效果上附有极强的表现力，所以全面系统的掌握手风琴的轮指技巧是每一位手风琴演奏者必备的技术。

活动设计

活动目标

1.了解轮指的意义。 

2.能正确演奏车尔尼599NO.6第一乐句中轮指的内容。

重点难点

重点：了解轮指的概念，掌握练习曲前四小节轮指内容

难点：准确掌握轮指的技术要点及演奏要求，正确把握本课扩展练习的节奏

活动过程

一、课程导入

画面呈现：PPT（幻灯片1，2）

    知识点讲解：

同学们好，欢迎来到手风琴微课。今天我们要学习轮指练习——以车尔尼599第68条 第一乐句为例。

通过这节课，我们将认识轮指技术； 掌握四指顺向轮指，正确演奏练习曲第一乐句．

二、知识讲解

1.画面呈现：PPT（幻灯片3）

    知识点讲解：

请同学们观看下面这个视频，看一看打鼓的方式有什么不同？对，第一种是单手打，第二种是双手打。他们打击出来的效果有什么不同吗？首先我们会发现单手打击的节奏不稳，速度较慢不均匀，而双手交替明显节奏稳，速度加快而且均匀。 

    2.画面呈现：PPT（幻灯片4）

    知识点讲解：

因此在手风琴演奏中，我们经常会遇到很多相同的音，演奏者快速演奏相同的音反复时，各手指轮换触键所形成车轮旋转般的同音换指技术叫做轮指。

 所谓“轮指”，就是解决了用同一手指演奏持续不断的同音反复音型时所产生的手指疲劳问题，通过轮指可以使手指保持充分的运动机能，从而在快速演奏时获得清晰的音响效果，展现演奏者的技艺水平，还能更好的表达乐思、听觉上也弹性十足，富有动力与活力。

3.画面呈现：PPT（幻灯片5）

    知识点讲解：

请观察乐谱中第一行，其中前三个小节中有几个音符相同？

我们发现，前三小节中，每小节都是前四个连续的音符相同。

请你按下暂停键自己看一遍，然后和我一起读谱。

4. 画面呈现：PPT（幻灯片6）

    知识点讲解：

下面我们来研究如何安排乐曲中轮指的指法，我们观察到小节中四个音符相同，因此我们可以用4.3.2.1的指法排列，手指的运动方向是朝手风琴键盘下方运动，这样的轮指叫做四指顺向轮指。

下面请同学们和老师一起来练习四指顺向轮指。

5. 画面呈现：PPT（幻灯片7）

    知识点讲解：

首先由我来为大家演奏一遍。

从指法设计上可以看出4.3.2.1进行演奏的，同学们要注意的是，在演奏过程中，手指的每一次触键都必须保持节奏的稳定性，速度的均匀性。我们要坚持每个手指集中于一点的原则，把这4个手指的运动尽量缩小幅度，保持力度的均匀性。在每个手指的进行过程中，大小臂支撑的框架要起到稳定手腕，放松支持的作用，同时也可以给手指自由发挥的空间。

下面请大家和我一起慢速的练习一遍。

请你按下暂停键自己慢速多练习几遍，练习过程中注意老师所讲的要点。

     6. 画面呈现：PPT（幻灯片8）

知识点讲解：

请同学们回答以下三个问题：

（1）本首练习曲第一乐句轮指的指法是？

（2）轮指过程中，每个手指都处于什么状态？

（3）大小臂和手腕是什么关系？

请你按下暂停键自己思考一下。

答案1是用4.3.2.1.的指法进行轮指，

答案2是每个手指集中于一点的原则，把这4个手指的运动尽量缩小幅度，保持力度的均匀性。

答案3大小臂支撑的框架要起到稳定手腕，放松支持的作用，同时也可以给手指自由发挥的空间。

7. 画面呈现：PPT（幻灯片9）                 

知识点讲解：

请同学们来尝试以下两条变化练习。首先我们看一看他们分别都是哪里有变化？是的，这两条练习都是在节奏上有改变，第一条是前八后十六的节奏形，第二条则相反，前十六后八。下面请看老师慢速演奏一遍

请同学们和我一起慢速演奏，请你按下暂停键自己进行练习

演奏过程中，我们不但要注意轮指的演奏技巧，同时还要掌握正确的节奏，通过这样的变化练习后，我们反过头来演奏乐曲中的轮指部分，会觉得简单轻松不少。

8. 画面呈现：PPT（幻灯片10）        

知识点讲解：

最后，请你和我一起回答以下问题，小结一下今天所学的内容吧。

这节课我们先学习了轮指的概念，你还记得吗？对！演奏相同的音反复时，各手指轮换触键所形成车轮旋转般的同音换指技术叫做轮指。

四指顺向轮指的演奏技巧：节奏稳、速度均、动作小。

两条变化练习的重难点：节奏准、速度稳、放轻松。

今天的内容就到这里，你学会了吗？请大家课后去练习乐曲的第二乐句，检验一下学习效果吧！