第二届“见微知著，小课堂大智慧”丰台区校外教育机构
微课征集评展活动微课设计方案
| 姓名 |
毕颖 |
单位 |
丰台区少年宫 |
| 出生年月 |
1986.04 |
专业 |
器乐 钢琴 电子琴 |
| 微课名称 |
《穿指演奏——小小球钻山洞》 |
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| 学情分析 |
1、学生6-10岁，具有一定的思维逻辑与思考能力，喜欢音乐，善于思考，愿意尝试弹奏。 2、学生能自主识谱，已掌握断奏、连奏、跳音弹奏技巧 3、学生会使用科尔文手势音阶， |
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| 设计理念与特色 |
理念：科尔文手势导入音阶——提出问题引发思考——多维想招解决问题——教具生活化形象易学 特色：把难懂的音乐理论用生活化的教具和图示呈现，在做中学习，在玩中掌握。 |
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教学设计 |
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| 教学目标 |
1、学生愿意用连奏的音乐表现音阶上行 2、学生在唱音阶-尝试连-学习弹-反复练的实践弹奏中，能说出穿指使用的作用。 3、学生会使用穿指弹奏C大调音阶上行 |
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| 重点难点 |
重点：穿指演奏 难点：穿指前的准备 |
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| 教学过程 |
一、复习导入——科尔文手势音阶 二、提出问题——尝试连奏音阶 三、进入主题——学习穿指 四、课堂延伸——演奏练习 五、能力拓展——总结评价 |
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| 评价方法 |
自评 他评 总结性评价 |
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