姓名

商颖

单位

北京市丰台区少年宫

出生年月

1988.5.14

专业

手风琴

微课名称

手风琴“两抖风箱”练习——

以京剧选段《打虎上山》中抖风箱乐句为例

学情分析

本人的授课班级学员人数大班为6人，中班为3人，年龄在7-10岁之间，学生的演奏基础较好，演奏程度为4-6级，对“两抖风箱”的概念没有初步的了解，通过本节课中，以京剧选段欣赏为出发点，激发学生对国粹艺术的兴趣及认知，以及独立探寻所学技术的特点，掌握本活动中的教学重难点，从而完成活动目标。

设计理念与特色

京剧艺术作为国粹，这种独特的艺术表现形式带给观众的听觉、视觉体验是其他艺术表现形式无法比拟的。《智取威虎山》作为京剧名段，既是观众耳熟能详的经典选段，又能给观众带来心灵和思想上的共鸣。

杨智华将此曲目改编为手风琴曲， 乐曲中通过利用手风琴抖风箱技术形象的展现出大兴安岭中北风呼啸的场景。成功的掌握抖风箱技巧，不但可以展现演奏者的技术水平，同时在音乐表现上更加生动形象，给听众带来耳目一新的感受，所以全面的掌握手风琴的抖风箱技巧是每一位手风琴演奏者不断追求的目标。

教学设计

教学目标

知识目标：1．了解两抖风箱的意义；

          2．能正确演奏《打虎上山》中抖风箱乐句。

重点难点

重点：了解两抖风箱的概念，掌握抖风箱乐句八小节的内容

难点：准确掌握抖风箱的技术要点及演奏要求，

教学过程

一、课程导入

1.画面呈现：PPT（幻灯片1，2）

   知识点讲解：

同学们好，欢迎来到手风琴微课。今天我们要学习手风琴“两抖风箱”练习——以京剧选段《打虎上山》中抖风箱乐句为例。

通过这节课，我们将认识手风琴抖风箱技术； 掌握两抖风箱，正确演奏《打虎上山》中抖风箱乐句。

二、知识讲解

1.画面呈现：PPT（幻灯片3）

    知识点讲解：

请同学们欣赏下面这段音乐，想一想在此段旋律中，表现主人公所处在什么样的自然坏境？对，我们通过手风琴的演奏，感受到北风呼啸的场景，发现音乐中有模仿刮大风的音效，我们会发现和平时演奏的效果不一样，声音短促有力，速度很快且均匀。

    2.画面呈现：PPT（幻灯片4）

知识点讲解：

因此在手风琴演奏中，我们经常会遇到一些相同的音程或和弦音，变换频繁，力度均匀，速度之快。

手风琴演奏中使用的“抖风箱”技巧也被称为“震风箱”或“颤风箱”，指的是利用风箱方向的变化来不断重复某一个音或和弦的演奏技法。

抖风箱是靠风箱在短距离内的快速往返，产生一种连续不断而又短促有力的声音，它可以表现展示北风呼啸的声音、行军的节奏、飞速运动的火车、微微颤动的树叶等等音乐画面。抖风箱的演奏效果和演奏方法近似小提琴演奏中的抖弓。成功的掌握抖风箱技巧，不但可以展现演奏者的技术水平，同时在音乐表现上更加生动形象，给听众带来耳目一新的感受。

3.画面呈现：PPT（幻灯片5）

    知识点讲解：

请观察乐谱中第五行第三小节开始，每小节有几个音程相同？

我们发现，从第三小节开始，每小节都是两两音程相同

请你按下暂停键自己看一遍，然后和我一起读谱。

下面我们来研究如何安排乐曲中抖风箱的指法，我们观察到小节中每两个音程音符相同，因此我们可以用23、14的指法排列循环，在倒数第2、3小节的时候，略有变化，同时，音程上方标记着小节开关的记号，一个音程一换风箱，下面请同学们和老师一起来练习一下。

4. 画面呈现：PPT（幻灯片6）

    知识点讲解：

首先由我来为大家演奏一遍。

从风箱的设计上我们可以看出是快速开关进行的，同学们要注意的是：1、演奏前，要将手风琴的左右两个背带调整到位，防止手风琴摇摆，特别要注意左边皮带的调整，以便在演奏中能够自如地控制好风箱；     2、风箱的用力方向至关重要，所谓抖风箱就是在短距离内风箱不断快速往返开折风箱，如果风箱的用力方向不正确，一是费力，左臂极易疲劳使演奏无法进行下去，二是达不到要求的快速度。正确的方法是左臂向风箱左前方用力，实践证明这是最省力、最有效果的一种方法；3、抖风箱时，左臂的肘部要靠近肋部不能上翘，否则极易引起左臂的紧张和疲劳，小臂要放松，把从肩部发的力送向风箱的左前方；4、单角依托即风箱开启与关闭时，紧闭琴体的前下角，只开启贴靠胸部的内上角、内下角与外部的前上角。开启风箱的三个角，增加了风箱开关的自由度，在只有一个力点支撑的情况下，不但能使发音灵敏、轻松，而且还能较易地控制风箱的开启度。

下面请大家和我一起右手慢速练习一遍。

请你按下暂停键自己慢速多练习几遍，练习过程中注意老师所讲的4个要点。

     5. 画面呈现：PPT（幻灯片7）

知识点讲解：

请同学们回答以下四个问题：

（1）抖风箱训练前，我们需要调整琴的哪些部位？

（2）抖风箱过程中，手臂如何用力？

（3）手臂处于什么状态？

（4）什么是单角依托？

请你按下暂停键自己思考一下。

答案1是要将手风琴的左右两个背带和左手皮带调整到位，

答案2是左臂向风箱左前方用力。

答案3左臂的肘部要靠近肋部不能上翘，小臂要放松，把从肩部发的力送向风箱的左前方

答案4风箱开启与关闭时，紧闭琴体的前下角，只开启贴靠胸部的内上角、内下角与外部的前上角。

6. 画面呈现：PPT（幻灯片8）        

知识点讲解：

最后，请你和我一起回答以下问题，小结一下今天所学的内容吧。

这节课我们先学习了抖风箱的概念，你还记得吗？对！手风琴演奏中使用的“抖风箱”技巧也被称为“震风箱”或“颤风箱”，指的是利用风箱方向的变化来不断重复某一个音或和弦的演奏技法。

2．两抖风箱的演奏技巧：背带调整、风箱控制、手臂放松、单角依托

3．变化练习的重难点：节奏准  速度稳  音要准

今天的内容就到这里，你学会了吗？请大家课后多练习，检验一下学习效果吧！

评价方法

本节课的优点在于培养学生独立思考的能力，教师多以提问法、示范法引导学生自主学习本课内容，让学生在轻松愉悦的教学环境中进行专业知识的学习，很好的达到了本次教育教学的目的，当然在此次活动中，还有着不足之处，如教师应当更多的关注所教授每位学生的特点，因材施教，完善教学设计。