一、课程简介

儿童画是非“学院”派的画派。在造型上常常不按物体的实际比例进行描绘，在表现形式方面如造型、色彩构图等也有其自己的特点。儿童画内容多是针对儿童手脑潜能开发的课程，是根据儿童心理学、生理学、脑科学理论及儿童认知规律特点，将智力因素及非智力因素与绘画教学相结合。教学内容简明、易懂、易学。

儿童画课程是根据儿童心理学、生理学、脑科学理论及儿童认知规律的特点，将智力因素及非智力因素与绘画教学相结合，以“绘画是孩子的第二语言”为教学理念，抓住6-10岁儿童思维和创意的黄金阶段，打造出一种以孩子为主体、以创意为主线全新的体验式绘画模式。

手握笔、脑思维，手脑结合，五维并用，利用 “定点构图”法，来引导孩子作画，教学内容简明、易懂、易学，在孩子的行为动作和大脑思维之间建立密切的联系，让孩子在绘画的过程中增加情景互现、增强情感体验。

二、学习对象及要求

6周岁以上或与该年龄段动手能力相符的适龄儿童；

如与同年龄段儿童相比略欠缺理解能力的学员，建议暂缓报读。

（注：由于课程学习中学习内容的延续性较强，建议进阶学习。其他级别报读需参考专业老师意见，并进行综合评测。）

三、课程内容

儿童画初级班——刚接触儿童画活动的学员，年龄在6岁-7岁，鼓励孩子开始学习和运用多种绘画材料进行画面表现，熟悉材料的基本属性，激化学生艺术表现和艺术创造的欲望，进一步学习色彩知识，学习对称与平衡，多样与统一，主体与背景，重复与变化等形式法则，大力提升孩子对美的感受。培养孩子对线条及基本性质的绘画掌握，提升专注力与创作能力。主要内容在基础色彩的运用与调和，基础形状和复杂形状的运用，利用多个事物的构图，初步理解物体的遮挡、纵深、远近、虚实等关系以及物体的空间位置。

儿童画中级班——学员的年龄在8-9岁之间，此阶段的儿童处于写实倾向期，并开始由平面的空间思维向立体的空间思维过渡，加深对色彩构成及形式法则的学习，通过对色彩色相、明度、纯度、等知识的了解学会如何进行色彩搭配与调和。线描绘画是绘画最根本的基础，通过各种图形及线条的变化，线描会为好的绘画打下坚实的基础。主要进行色彩的综合运用，绘画形式从二维空间到三维空间过渡，掌握遮挡、纵深、远近、虚实等关系以及物体的空间位置，学习基础构图原理。

儿童画高级班——学员年龄在9-10岁之间，此阶段的儿童处于写实期，此时的儿童心智发展方面已渐渐接近成年人。速写阶段是进入专业美术学习的必经之路，通过色彩静物、风景、花卉的写生和临摹，初步培养专业美术基本技能，学会观察技法、明暗的规律，结合实用美术内容，如：美术字及手抄报设计、广告招贴画设计，卡通漫画，彩铅、色彩写生等最实用的美术技能训练，将美术与生活紧密结合，提高孩子的审美眼界与专注力。及实用性、欣赏性、宣传性为一体，让孩子了解美术在生活中的应用性，提高变通力。