一、课程介绍

书法是中华民族传统的文化瑰宝，被誉为“无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐”。书法作品内涵丰富、博大精深，蕴自然的性灵、溢美的芬芳、凝智的妙趣，人们在欣赏中可以得到审美的享受、哲思的启迪和心灵的美化。练习书法能丰富自己的头脑，提高整体修养，养浩然之气，积渊博之才，得天地灵性，纳万物菁华，妙发灵机，创物我同心的大境，集中体现了中国人特有的艺术素养。 在提升核心素养教学中，学习书法不仅有利于提高同学们的观察力、模仿力、领悟力、创造力，而且有利于培养同学们一丝不苟、持之以恒的优良品德。此外，在不断的学习、创作中，还可以使自身的审美情趣、鉴赏能力得到提高。

书法课程中会通过初中高级的学习，由浅入深，由易到难，循序渐进地让学生在临摹、对临、背临中学习不同书体，在了解中国传统书法基础知识的同时，激发学生对传统文化的学习兴趣。

二、学习对象要求

7周岁以上或与该年龄段观察动手能力相符并且喜欢传统书法的适龄儿童；如与同年龄段儿童相比略欠缺动手能力的学员，建议暂缓报读。

（注：由于课程学习中学习内容的延续性较强，建议进阶学习。其他级别报读需参考专业老师意见，并进行综合评测。）

三、课程内容

书法基础班——熟悉毛笔及用笔的基本方法，掌握不同书体（篆，隶，楷）、字体的笔画规律，熟悉不同字体的审美结果，具备基础临摹自学的能力。

书法中级班——掌握毛笔的应用并有一定的观察及书写能力的同学，深入的临摹篆书《王福庵书说文部目》、隶书《曹全碑》、楷书《欧阳询九成宫醴泉铭》、颜真卿《多宝塔碑》。并进行扇面，条幅的作品书写练习。

书法高级班——在中级班的基础上学习行楷书，以赵孟頫《三门记》、《前后赤壁赋》为主，或依孩子的喜好选择相关的名家行书字帖临习，并进行书法创作练习。