一、课程简介

从历史上看，早期的雕版印图是跟着印书走的，即为书坊所兼作，是现存最古的印本书。卷子，是咸通九年（公元868年）印造的《金刚经》，全卷长五米多，卷首刻有精美的扉画，系释迦牟尼佛说法图；卷末刻有“王阶为二亲敬造普施”的说明。中国民间木版画的历史，同中国印刷术的发明和利用基本上是同步而行的，待到明清时代，有些年画作坊扩大经营，才出现了独立的行业。如上所述，民间木版画的流传是与当时的生产生活方式和风俗习惯相关。如今木版画成为了一种非常流行的家居装饰品，其制作过程中使用的材料主要由制版材料、印刷材料（油墨和纸张）构成。

1.制版的材料

层板、胶版（橡皮板）

2.油墨及颜料

木版画使用的油墨主要是印刷油墨。

木版水印套色版画的颜料，一般可使用水彩、水粉和中国画颜料。

3.印刷木版画的纸张

纸张是版画的载体。版画最终的效果受纸张的影响非常大。各种不同的纸张，可以造就不同的艺术效果。但到底用什么纸张，也没有固定的规范。这要根据版画家各自特点与喜好，和按想要得到的特殊效果来定。

木刻版画是造型艺术中工具性较强的画种之一，其特点是经过刀雕版并印刷而创造出艺术作品来。版画是其它艺术形式所替代不了的，因为它有自己的优势。

其一是：利用各种“版”的媒介形式，表达作者的思想感情。

其二是：版画的复数性，一版多印这就是版画的复数性。由于这一特点，所以便于参加各种形式的交流，同时参加异地展览、送亲友、同学、在家里和公共场所悬挂。这些作品都是以原作的形式出现。

其三是：版画的制作是自画、自刻、自印这三个过程来完成，在制作过程中，培养人们的眼、手、脑这三者的协调性，同时启迪思维，促进大脑发育，提高动手动脑的能力。

其四是：版画是绘画和操作的结合物，具有一定的手工性，通过制作版画作品来展示作者的劳动智慧和他们锻炼技巧的坚韧精神，这些都是通过整个的创作过程体现出来的。

其五是：最后出乎意外的印刷效果。刻制时有一种乐趣，一旦印出来，作者会产生一种极大的满足感和成就感，增强了创作信心。

二、学习对象及要求

初级学员以10周岁以上或与该年龄段动手能力相符的适龄儿童；

如与同年龄段儿童相比略欠缺动手能力的学员，建议暂缓报读。

（注：由于课程学习中学习内容的延续性较强，建议进阶学习。其他级别报读需参考专业老师意见，并进行综合评测。）

三、课程内容

版画初级班——学员年龄在10岁以上，在初级班活动期间，此阶段版种主要以漏版、纸板和吹塑版等为主。学员初步了解版画艺术的基本知识和基本的技能技法。并能够运用版画技法，根据身边的生活材料进行创作。课程设计秉承着兴趣性原则结合画展及比赛内容鼓励学员积极参与创作。

版画中级班——在掌握一定的初级版画表现技法的基础上，学员需要能运用技法进行画面组合并进行版画创作，此阶段的版种主要以胶版和pv版为主。中级阶段以创造性原则为主，结合刀法练习，以创作藏书票这类小版画为主要形式进行活动开展。

版画高级班——在经过三年版画学习的基础上，版画高级班课程设置中，课程内容要求学员具备素描中级水品，在创作中以挖掘中国优秀传统节日文化、本土文化以及外来文化，以中西方文化为主线，开展文化社会实践活动，学员通过独立创作和共同创作大型版画作品活动，建立学员们的团队协作意识，共同创作以传承民族的优秀文化。

版画研究生班——学员年龄在14岁以上，课程内容要求学员具备素描高级班的表现能力，主要结合比赛及展览进行主题性创作，学员在活动中深入了解中国传统文化以版画形式进行创作表现。研究生班的学员主要学习木版画的创作。